央廣網(wǎng)北京8月15日消息（記者 阮修星）8月15日，第五屆PDC國際教育大會(huì )在芬蘭赫爾辛基大學(xué)啟幕。本屆大會(huì )以“全球視域下的教育變革與可持續人才培養的實(shí)踐探索”為主題，匯聚中國、芬蘭、匈牙利等國知名教育學(xué)者與實(shí)踐者，共筑面向未來(lái)的全球教育協(xié)作新生態(tài)。

大會(huì )現場(chǎng)（央廣網(wǎng)發(fā) 朝陽(yáng)區呼家樓中心小學(xué)供圖）

PDC理念（Project 項目、Driven 驅動(dòng)、Creation 生成），作為中國自主研發(fā)并榮獲國家級教學(xué)成果獎的教育創(chuàng )新成果，已落地中國29個(gè)省市區的400余所學(xué)校，并在全球10個(gè)國家構建起“項目即學(xué)習”的實(shí)踐共同體。此次大會(huì )通過(guò)中芬聯(lián)合實(shí)踐、AI賦能教育評價(jià)、跨國學(xué)生協(xié)作等創(chuàng )新舉措，向世界展現中國教育理念的生命力與創(chuàng )造力。

中國駐芬蘭大使館教育參贊李保榮表示，PDC教育理念的國際實(shí)踐，是中國教育創(chuàng )新走向世界的生動(dòng)例證，為培養具備全球勝任力的未來(lái)人才提供了重要路徑。芬蘭駐華大使館教育與科學(xué)參贊奧利？索米寧表示，大會(huì )的舉辦標志著(zhù)中芬教育協(xié)作進(jìn)入系統化、深層次階段，期待在教師發(fā)展、課程創(chuàng )新等領(lǐng)域形成惠及全球的合作成果。中國著(zhù)名教育家顧明遠通過(guò)視頻寄語(yǔ)全球教育者，呼吁以創(chuàng )新理念回應時(shí)代對教育的召喚。PDC教育理念提出者、北京市朝陽(yáng)區呼家樓中心小學(xué)校長(cháng)馬駿，分享了與芬蘭教育的相遇淵源以及基于生命成長(cháng)的教育探索歷程，闡釋PDC如何引導學(xué)生從“學(xué)習者”成長(cháng)為“美好生活的創(chuàng )造者”。

在主旨演講與圓桌論壇環(huán)節，參與活動(dòng)的中外學(xué)者聚焦可持續教育變革，從人工智能時(shí)代跨學(xué)科人才培養、全球本土化教育實(shí)踐等維度展開(kāi)解析。在由北京師范大學(xué)教育學(xué)部副部長(cháng)滕珺主持的專(zhuān)家沙龍中，教育專(zhuān)家及校長(cháng)們圍繞“全球人才競爭下的核心素養重構”“基礎教育中教師角色轉型”“人工智能時(shí)代學(xué)習方式革新”等全球性議題展開(kāi)討論。

在“綠色星球·世界夢(mèng)想”項目展示中，中芬學(xué)生聯(lián)合發(fā)布《全球青少年可持續行動(dòng)倡議》，以深度項目式學(xué)習為載體，將學(xué)術(shù)探索轉化為應對氣候變化、生態(tài)保護等全球挑戰的具體方案。

由朝陽(yáng)區呼家樓中心小學(xué)團隊研發(fā)的“AI+學(xué)生項目智能評估系統”正式發(fā)布。該系統通過(guò)動(dòng)態(tài)追蹤學(xué)生在解決真實(shí)問(wèn)題過(guò)程中的調研深度、協(xié)作效能、迭代優(yōu)化能力，構建起多維度成長(cháng)軌跡。這一創(chuàng )新讓每個(gè)孩子的成長(cháng)瞬間被精準捕捉、溫柔激勵，通過(guò)AI賦能教育評價(jià)革新，推動(dòng)教育評價(jià)從“結果判定”轉向“成長(cháng)陪伴”。

PDC國際教育大會(huì )已連續舉辦五屆，成為全球教育者對話(huà)的窗口�！癙DC教育將繼續以‘項目驅動(dòng)成長(cháng)，教育連接世界’為理念，深化全球教育協(xié)作，為推動(dòng)全球教育發(fā)展提供中國智慧�！� 馬駿說(shuō)。