8月30日，�？谑形逶春訉W(xué)�；浐Ｐ�區迎來(lái)了一年級新生報名入學(xué)。整個(gè)校園洋溢著(zhù)歡騰與活力的氛圍，學(xué)校以別出心裁、儀式感滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)學(xué)活動(dòng)，為學(xué)子送上真摯的祝福與期待。記者 陳元才 攝

2025年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)在即——

開(kāi)展暖心家訪(fǎng)，分發(fā)教輔教材，排查風(fēng)險隱患，準備各種形式的“開(kāi)學(xué)第一課”……為迎接新學(xué)期，全省各地中小學(xué)正做足“功課”，多措并舉為同學(xué)們做好保障，確保安全順利有序開(kāi)學(xué)。

齊心協(xié)力保開(kāi)學(xué)

“注意安全，小心掉落的電線(xiàn)！”三亞市第一中學(xué)校園內，教職工們認真清理樹(shù)木斷枝、扶正苗木，協(xié)作轉運倒伏樹(shù)干，清除通道的障礙物，最大限度恢復校園綠化原貌。

“來(lái)，搭把手，一起把這些樹(shù)木的斷枝移走�！痹谌齺喪械诰判�學(xué)友誼校區，校長(cháng)陳人珊和教職工一起抓緊時(shí)間疏通排水溝渠，清掃積水淤泥。

……

日前，受臺風(fēng)“劍魚(yú)”影響，三亞不少學(xué)校被臺風(fēng)侵襲后受損嚴重。為確保師生安全與教學(xué)秩序平穩回歸，連日來(lái)，三亞教育系統以“快”字當頭，緊鑼密鼓地開(kāi)展災后恢復，忙碌的身影遍布校園各個(gè)角落。

在三亞市實(shí)驗中學(xué)、三亞市第四中學(xué)等學(xué)校，師生們分工協(xié)作，這邊推水掃水、清理泥垢，那邊擺放桌椅、擦拭窗戶(hù)，教室和走廊的地面很快光潔如新。

除了整治環(huán)境，開(kāi)展病蟲(chóng)害消殺、安全隱患排查更是重中之重�！拔覀儗λ奚徇M(jìn)行了全面消殺，對門(mén)窗、桌椅、燈具等設施進(jìn)行了逐一排查和維修。食堂也進(jìn)行了‘搬家式’大掃除，清潔消毒餐廚灶具，讓同學(xué)們住得舒心、吃得放心�！比齺喪械谝恢袑W(xué)副校長(cháng)鄧輝介紹。

加緊修復校園設施的同時(shí)，學(xué)生的心理狀況也備受關(guān)注。開(kāi)學(xué)前夕，三亞市第二中學(xué)向學(xué)生及家長(cháng)發(fā)放了告知信，明確開(kāi)學(xué)時(shí)間、準備事項，指導學(xué)生調整狀態(tài)以積極心態(tài)返校。

細心籌備待開(kāi)學(xué)

搬運、清點(diǎn)、分類(lèi)、擺放……隨著(zhù)新學(xué)期的腳步臨近，�？谑幸�博小學(xué)一派繁忙景象，老師們忙著(zhù)清點(diǎn)整理新學(xué)期教材。

“今年一年級有15個(gè)班，學(xué)生多、用書(shū)需求大，提前將書(shū)本整理好，開(kāi)學(xué)當天孩子們就能順利領(lǐng)到新課本�！焙？谑幸�博小學(xué)副校長(cháng)劉堅說(shuō)。

在昌江中學(xué)，開(kāi)學(xué)籌備同樣有序進(jìn)行。為幫助同學(xué)們更好地融入新學(xué)期，該校安排班主任提前梳理學(xué)生返校信息，并針對新生設計了“校園導航”活動(dòng)，由志愿者引導新生熟悉校園。

“我們還將通過(guò)班會(huì )、學(xué)長(cháng)幫扶等形式，幫助新生們快速適應新環(huán)境�！辈�江中學(xué)后勤處副主任符蘇克表示，同時(shí)，精心制定營(yíng)養均衡的開(kāi)學(xué)第一周食譜，讓學(xué)生們吃得更好、更健康。

“顏值”與“內涵”雙提升，以嶄新面貌迎接新學(xué)期。今年9月1日，萬(wàn)寧中學(xué)高中部新校區將迎來(lái)首批1000余名高一新生，目前教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂等硬件設施已準備就緒。萬(wàn)寧中學(xué)副校長(cháng)吳煒強介紹，新校區實(shí)現無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )全覆蓋，并配備多間新媒體教室，新高一年級將創(chuàng )新引入平板教學(xué)模式，推動(dòng)課堂數字化轉型。

學(xué)�！盁ㄐ隆�，校園服務(wù)也在“加碼”。在�？谑械谑�中學(xué)，由“榕光”志愿者團隊組成的“迎新小分隊”，為新生及家長(cháng)提供了報名指引、教材分發(fā)等貼心服務(wù)。

“由學(xué)長(cháng)學(xué)姐們指引路線(xiàn)、對接班級，能讓新生快速消除緊張感，順暢開(kāi)啟初中生活�！焙？谑械谑�中學(xué)校長(cháng)陳嬋娟說(shuō)，在志愿服務(wù)的過(guò)程中，同學(xué)們也進(jìn)一步提升了溝通、協(xié)作等能力。

為緩解小班幼兒入園分離焦慮，海南師范大學(xué)附屬幼兒園的教師們利用暑假進(jìn)行家訪(fǎng)，與新生和家長(cháng)面對面交流，深入了解孩子的興趣愛(ài)好、生活習慣、能力發(fā)展、性格特點(diǎn)等個(gè)性化信息，傾聽(tīng)家長(cháng)的需求和期待，初步建立起家園之間的信任關(guān)系。

儀式十足迎開(kāi)學(xué)

“美靈學(xué)子，所向披靡！”“健康成長(cháng)，平安喜樂(lè )！”伴隨著(zhù)一聲聲響亮的口號，�？谑忻漓`小學(xué)迎來(lái)了一批一年級“萌新”。校門(mén)的紅毯兩側，老師們早早守候在此，為每位孩子貼上象征智慧與吉祥的朱砂貼紙，七彩的泡泡拉滿(mǎn)了入學(xué)儀式感。

步入教室，學(xué)校為孩子們準備的新學(xué)期“禮物”映入眼簾——五彩繽紛的氣球插在桌上，用紅絲帶仔細綁好的書(shū)本和香甜的旺仔牛奶相映成趣，寓意深遠。

“孩子們剛從幼兒園升入一年級，可能會(huì )有些緊張或不適應，我們通過(guò)布置教室環(huán)境，努力實(shí)現幼小‘軟’銜接，營(yíng)造輕松親切的氛圍�！焙？谑忻漓`小學(xué)一年級班主任陳少云說(shuō)。

為幫助新生順利完成從初中到高中的過(guò)渡，海南中學(xué)也為全體高一新生送上了精心制作的《新生入學(xué)適應指南》。指南內容圍繞新生入學(xué)后可能面臨的核心問(wèn)題展開(kāi)，從校園環(huán)境熟悉、學(xué)習節奏調整，到人際關(guān)系建立、情緒疏導，再到高中三年規劃，全方位覆蓋新生適應期的需求，并用通俗、親切的語(yǔ)言為新生提供可操作的解決方案。

新生們紛紛表示，指南內容很接地氣，解決了許多當下的困惑，例如指南中關(guān)于“與室友相處”“參與社團活動(dòng)”的建議，讓自己不再害怕主動(dòng)社交。

當傳統文化“邂逅”新學(xué)期，一場(chǎng)場(chǎng)別出心裁的入學(xué)禮也在各地各校拉開(kāi)帷幕。�？谑忻涝沸�學(xué)設置拜師禮、朱砂啟智、擊鼓明志等環(huán)節，寄語(yǔ)同學(xué)們以鼓聲為號，勇往直前，追求學(xué)有所成；�？谑杏裆硨�(shí)驗學(xué)校開(kāi)展“開(kāi)筆禮”游園活動(dòng)，讓新生在傳統文化的賡續中，感受博大的中國文化……

“迎新儀式很豐富，讓我們對孩子的新學(xué)期也充滿(mǎn)了信心和期待！”�？谑杏裆硨�(shí)驗學(xué)校一年級新生家長(cháng)唐女士說(shuō)。（記者 張琬茜）